怎么訓練狗狗防止狗狗攻擊人的行為？

　　犬可能發生的最嚴重問題是它的攻擊行為。狗可能對其它動物、陌生人甚至主人發生攻擊。

　　為了處治這種行為，你必須確保您的統治地位。應訓練你的犬始終聽從您的命令，并通過常規練習鞏固你的統治地位。根據玫擊對象的不同可以分為攻擊主人、攻擊陌生人(或來訪者)和攻擊其它動物。

　　一、犬攻擊的起因：

　　1、對主人發起攻擊：大多數犬愿意被訓練成其他家庭、其他成員的下屬，并且愿意服從家庭所有成員的命令。然而很多犬被無知的主人教導成真正的“領導者”。一旦犬認為它是整個犬群的領導者，它可能通過攻擊來加強它的控制。有統治欲望的犬為了占有喜愛的物品可能會攻擊它的主人。食物、骨頭、休息場所和玩具都會引起犬的占有欲望而發動防御性攻擊。

　　2、攻擊陌生人和來訪者：家養的犬在來訪者進入它的家庭時會吠叫，勇敢的保護家庭和主人，因為主人被犬認為是其家庭的成員。來訪者如果站在狗的上方，彎腰拍擊它，那么犬會認為來訪者是威脅。如果犬在幼年時沒有經歷過這種場合，那它會特別害怕陌生人。

　　3、攻擊其它犬：同種性別的犬之間，常會為了統治權而發生攻擊行為。雄性犬之間比雌性犬之間更容易發生，而且多發生于犬自己的領地里。有些犬僅僅是因為社交問題，而這類問題更主要是性激素引起的。統治欲望強的犬和那種幼年時與其它犬無法相處融洽的犬，可能會吠叫、攻擊它遇到的犬，甚至會發生打斗。

　　二、犬攻擊的防治措施：

　　犬的攻擊有多種形式，相應地需要不同的處治方法。服從訓練是防止這種行為的最重要的方法。如果出現犬不能總是受你約束的情況，應向獸醫、有經驗的訓犬者和訓犬俱樂部尋求專業幫助。

　　a)、攻擊主人：

　　應該通過訓練表明你的統治地位。必須讓犬知道它在家庭中地位比較低。

　　1、不要搭理它：為了引起你的關心，犬必然會為你做些事情。不要理它，直到它不在要求什么，然后命令犬坐下并撫摸它。犬將很快了解到是你在統治它。

　　2、不要讓它太安逸：當占優勢地位的犬爬到你不希望它去的家具上面，你就要命令它離開。在家里給它拴上繩子，因為這樣可以避免有人被它咬到，同時也賦予你更大的控制權。

　　3、寬敞的睡覺空間：對于攻擊性很強的犬，應該一直用繩子拴著它。它睡覺的地方要寬敞，空氣要流通。狗在密閉的空間里感覺更加安全，而我們不能增加一條統治欲很強的犬的自信心。

　　4、最后喂犬：狼群一般都有這樣的特點：吃食物時，頭狼總比其他狼先吃。所以，應該在你吃完飯之后再準備犬食。訓練期間，在喂食的間隔期最好不要給它任何食物。

　　5、多做銜取訓練：訓練犬反復銜取東西，有助于確定你在犬心中的領導地位。訓練時，一定記得給犬拴上牽繩。

　　6、走在主人后面：不要讓犬在你的前面先出門。你是它的領導，你應該走在它的前面。

　　7、消除潛在的危險：用口套和可調頭套閉合犬的嘴，可以減少被它咬到的危險，并鼓勵它對各種口令做出反應。

　　8、定期醫療咨詢：攻擊性強可能是犬的一個嚴重問題。你最好定期去咨詢獸醫，他們的建議會使你的訓練更有效果。

　　b)、攻擊陌生人和來訪者：

　　1、逐漸將您的愛犬介紹給陌生人，并獎勵它的良好表現。

　　2、來訪者應避免與犬發生直接的目光交流。

　　3、當犬被牽引帶拉著時，來訪者可以坐下并給狗一些食物或玩具，這樣來訪者看起來就沒有那么恐怖。

　　4、不要將來訪者強迫介紹給害羞的犬，但可以允許它自己去了解。

　　c)、攻擊其它狗：

　　1、為了處治這種攻擊行為，應命令狗狗坐下。其它此舉是因為它認為主人并不喜歡那些陌生的犬，那些犬對它而言沒有構成威脅。當它和其他犬相處良好時應給予表揚。

　　2、統治權引起攻擊行為的犬很難處理。在大多數情況下，爭斗之前往往伴有攻擊性的身體姿勢和吼叫。若非其中的一條犬退步，一場爭斗將不可避免。在爭斗過程中，犬可能會咬到進行干涉的任何人。

　　3、在很多情況下，犬的明顯的攻擊行為實際上是為了防御，而不是為了攻擊。犬希望別的犬離開，而不是和它打架。沒有學會正常交往和有過前科的犬容易出現這種行為。

　　4、轉移犬的視線。犬如果有攻擊其它犬的趨勢，狗主應該把它的頭轉開，這樣的話它就不能與其他犬進行眼神交流。

　　5、愛犬配帶口套：為了避免發生問題，可以給愛犬配帶口套。口套不僅可以預防你的犬咬人，而且它還可以減少犬的優勢感。對帶口套要采取積極的態度，這表明你是一個負責任的主人。

　　6、分散犬的注意力：可能發生攻擊行為時，你應該用一個犬喜歡的玩具吸引它的注意力，然后命令它“坐下”。(在你的犬表現很好，記得要獎勵它)。

　　7、絕育：給犬絕育，是控制狗狗不必要妊娠和不良行為的明智之舉。

　　三、補充糾正訓練：

　　將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調，并伴以猛拉牽引帶的機械刺激。當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。

　　反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直至取消訓練繩。